5月 2022

这款足球游戏当年火遍全国 甚至还在中央台每天直播

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四年一度的世界杯淘汰赛又来了。每次看球的时候,X博士总会想到10年前自己读大学的日子。那时我们的足球生活,除了看球之外,最重要的就是玩足球游戏了。

而提到足球游戏,对于中国球迷来说,《实况足球》注定是一个无法被绕开的名字。即使是现在,实况在专业游戏媒体眼中也具有极高的地位。

当年实况这个游戏究竟有多火呢?X博士就这么说吧,02年中国男足进世界杯的时候,当年的“C站直播”当中,《实况足球》那可是扛把子栏目。

当年央视每天的世界杯节目中,都有一个固定环节,就是让嘉宾现场玩游戏:在实况足球里面操控即将要比赛的两支队伍,然后踢一场。

当时还是小孩的X博士,就是因为可以在电视上看到别人玩实况足球,才每天都看这个节目。(那个时候不比现在,游戏可是全民公敌,能上央视不容易)从此开始对足球产生兴趣一发不可收拾。

等上了大学,X博士又把《实况足球》安利给了室友们。这下可好,一群平常不看球伪球迷”,天天嚷嚷着要踢球,比校队都起劲儿。

甚至一些平常不打游戏的“好学生”也被我们寝室的这种气氛感染,偶尔也来打上两局。

虽然球踢得不咋地,但是说到玩游戏,X博士声音就很大了:当年在玩实况的时候,凭一手前插直塞,一手下底传中,8-0吊打这些“伪球迷”还是挺轻松的。

当然,除了“狂扁小朋友”之外,X博士当年喜欢玩实况的另一个重要原因就是:王涛的解说实在是太逗了。

X博士还记得,当年第一次听到王涛的解说词“这一脚很像郑智,郑智的特点就是把球员踢成郑智化!”的时候,本博士差点笑的背过气去。

到了后来在和室友一起玩的时候,也总会有其他同学在X博士背后围观,阴阳怪气地学王涛解说。“他以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当仁不让之势冲向球门”

当然了,实况当年这么火,对于我等看热闹的玩家而言是因为好玩。但是对于很多资深的体育迷而言,当年EA的FIFA,在真实感和激情上都不如科乐美的实况。

好的让我们回到曾经的实况和FIFA上。举个栗子:当年FIFA无论是射门还是进球之后的庆祝动作,都给人一种木木的感觉。

不过,在让玩家“爽到”的同时,实况系列并没有放弃游戏的真实性:传闻当年实况开发组,为了还原贝克汉姆招牌的任意球“贝氏弧线”,曾专门写了一篇论文。

可以说,科乐美在“游戏体验”和“还原真实”两方面都做到了顶尖。即使是做手游,科乐美依然坚持“把最真实的情景和最好的游戏体验一起带给玩家”。

当听到这句熟悉的解说词时,X博士的思绪突然回到了十年前,回到了那些和一群二缺兄弟一起踢实况的日子。

手游实况现在暂时还不能完全还原主机上玩实况的体验。按说,这种“微缩移植版”手游应该入不了本博士的法眼才对。

但是,当年和X博士一起踢球的那些兄弟现在都散落在天南海北,从事着完全不同的行业。想要找一个时间一起在PS4上联机,说起来容易,做起来却比想象的难得多。

而已经上线的实况手游却给了X博士一个追忆青春的机会。毕竟,“随时随地和兄弟们来上一把”可是X博士不能拒绝的诱惑。

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直播工厂里的网红:每天直播2到6小时 月入10万

9月27日晚上9点多,正是直播高峰期,陈梦莹面对直播手机与观众们沟通。她来北京才3个月,现在每日直播的观众已超万人,温文尔雅的女神形象是她的风格。

网红“工厂”位于朝阳的一处别墅区,不直播时,邢丽会去逛逛街买买衣服,直播期间需要的服装都由主播们自己准备。

9月28日,午饭时分,主播们排队盛饭。“直播工厂”专门请了家政阿姨照顾她们的生活。

9月29日,邢丽正在房间里直播,“直播工厂”工作人员在办公区域观看直播情况并维持直播间的秩序。

入夜9时,朝阳区中海安德鲁斯庄园一独栋别墅开启一天中最喧闹的时段。4层别墅的多个房间传出不同风格的背景音乐与温柔妙语——直播开始了。

上线分钟,陈梦莹直播间里的观看人数轻松破万,她比划着“爱你”的手势,对着手机摄像头向粉丝抛了个媚眼,嘴里哼唱着流行歌曲。

3个月前,5位20岁出头的女孩被甄选入住这栋一月5万元租来的别墅,陈梦莹是其中之一。她们和公司签约,每个人的房间就是自己的工作直播间,每天按规定在相关平台直播2到6个小时,月入10万。

自2015年以来,网络直播如雨后春笋,直播市场呈爆发式增长。刘威及其所在的传媒公司笃定这是暴利,将工作比重大幅投放至直播,打造网红女主播,线上线下一条龙制作,“部分主播月入十万起,公司和合作网络平台共赢”。

9月27日晚,别墅内灯火通明。大厅餐桌上摆满了一位女主播粉丝送来的知名火锅外卖。杯盘狼藉中,刘威拿出经纪合同,与一位刚从英国回国的黄发女子签了约。“她外文交流没问题,又有品酒师证和潜水证,正好满足一部分直播受众和线下品牌活动的需求。”刘威对这位新纳入麾下的女主播,颇为满意。

曾经营过上千淘宝模特的他,对自己的眼力很有自信。“做直播这行,光长得漂亮不行,必须有自己的个性和气质,受众肯买账。”

位于朝阳区的这栋别墅,已经住进了5个女孩,均经过层层筛选。直播管理员像星探一样,在网上挖掘可培养的女主播,并进行3个月甚至更长时间的观察,以研究其在直播中的吸引力、粉丝数量与用户黏合度。

被公司认定有培养潜质后,女孩们签订经纪合约,入住别墅,进行集体化培训。每人一间房,配有专用手机、电脑进行直播。每天别墅内都有阿姨为她们做饭、整理房间,主播们所要关心的只有一点:如何做好直播。

按合约规定,女主播们每天直播时长不得低于2小时,一周保证6天工作。但为了粉丝数量,她们除了参加线个月内没有一天停止,每晚直播到凌晨2点是常事。

除了日常直播,刘威还给女孩们安排了普通话、形体课、瑜伽舞蹈多项培训,并参与她们打造风格和衣服搭配。“每个女孩类型不同,穿衣风格就该有差异。陈梦莹是走商务知性风的,赵珺威是可爱萌系的,应该差异化竞争。”负责带女孩们出席线下活动的工作人员解释。

并不是所有与刘威合作的主播都可以住进别墅,而入住别墅的女孩们也有着差别。

26岁的陈梦莹在大学未毕业前就有直播经验,她带着之前直播里积攒的百万粉丝来到北京。在别墅中,她住着顶层向阳的屋子,单是房间内自带的独立卫生间,面积也大于其他女孩所住的屋子。

参与线下电商活动时,别墅里的5位女孩单位直播时间(1-2小时)费用以万起算,并由专车接送。但月初公司带着近20位主播参加一场电商发布会时,那些主播的时薪只有3000-4000元。

“底层直播的人赚不了什么钱,在北京维持生计都难。可一旦走到了顶层,赚钱难以想象。”刘威介绍,在直播圈里,中层奋斗到高层主播做网红有可能,但能从最底层一步步走到高层的,凤毛麟角。

提及收入,别墅中受访的几位女孩轻松出口:“月十万。”但她们必须面对每半个月管理人员数据整理汇报的考验,考核涉及直播时长、天数、粉丝量、虚拟币数量等多项指标。

据刘威介绍,公司与相关直播平台合作,平台会在后台对主播们月入礼物虚拟货币量转换估值,并进行统计。直播平台收取一定费用,剩下的全部归网红主播,但签约公司会抽取一定的提成。

直播平台里,礼物从1万-5万以上虚拟币不止,换算后最贵的礼物一件折合近8000元。高峰期时,陈梦莹等网红主播们的屏幕上,会被各式各样的虚拟礼物霸屏。

七夕当天的直播中,走可爱路线的赵珺威提了一句没人送花。一个多小时后,她收到了一位粉丝送的某知名品牌玫瑰花多盒,颜色样子数量不等。据悉,市面上该品牌礼盒价格几千元。“这就是她的魅力,一般做直播的能有吗?”刘威略带骄傲地说。

住在别墅中的陈梦莹、赵珺威、邢丽都是20岁出头,年龄相差无几,可她们却各自定位在高贵、可爱、知性范儿。“有一天我正直播,我的粉丝在下面说姐姐你先播着,我去写作业了。赵珺威谈到自己的粉丝群体,笑了。

无论在网上塑造的是哪种类型,直播时主播们都得使出浑身解数与网友互动,聊天、唱歌、讲方言邢丽特地去了解不同车的品牌、型号、性能。“粉丝们听得可带劲儿了。”她还为自己的铁粉建了个微信群,每天都和粉丝们沟通。出去游玩,还留心着给铁粉寄明信片和小礼物。

每至夜晚,主播们准备上线。打开专业补光灯、调节手机摄录角度、化着精致的妆容,身着与定位风格相符的服装,一天的工作正式开始了。虽然在手机摄录不到的地方,她们往往随意穿着粉色卡通拖鞋。

对于主播网红,维持形象是最重要的。9月28日中午,做饭阿姨做好了7菜一汤,几个人围坐一桌吃饭,饭毕,桌上多数菜就像没动过一样。“姑娘们一小碗米饭都吃不了,吃素菜多,肉菜少。”阿姨介绍。

起先,父母并不同意陈梦莹以直播作为主业。“家人观念传统,理解不了。”但随着直播的普及,父母也会进入平台,看她直播。

对于直播前景,每个人看法不一。主播们对未来都有着自己的打算:邢丽打算攒钱开个咖啡馆;赵珺威想要利用好“网红女主播”的身份标签,多些拍戏机会;陈梦莹渐渐熟悉后台工作,为转幕后带新人做准备。

而刘威和公司则谋划用直播变现,电商与线下结合、拍平面、接活动、做影视。“现在已经过了网红野蛮生长的时候,但红利还是可观的。即使有一天直播不火了,我们也算曾经的弄潮儿。”刘威说。

淘宝最勤奋主播:每天直播两场 时长常达6-8小时

【环球科技综合报道】并不算“黄金时间”的下午三点。手机淘宝上一场老手艺人在车间演示如何“打菜刀”的直播,吸引了超过十万粉丝在线观看,大家兴致勃勃地讨论着买回去“杀猪”还是“刮腿毛”——这就是奇葩的淘宝和让人想不到的淘宝用户。

今年双12期间,淘宝直播将在平台上组织由特色卖家、红人、内容达人带来超过两万场直播内容:如中国工艺美术大师朱炳仁铜直播展现铸铜全过程,大别山返乡大学生直播山村抓鸡,全球购买手直播挪威滑雪…… 各种脑洞大开的内容让消费者大呼过瘾。

除了消费的直接诉求,极强的用户黏性与互动让淘宝的主播们形成了“一言不合就直播”的习惯。自今年3月份淘宝直播平台正式上线以来,就有红人主播以一天两场的记录,风雨无阻的把直播变成自己日常生活的一部分,类似每天直播6-8小时的达人在淘宝平台并不罕见。

淘宝数据显示:世界旅游小姐,女装达人“鱼小姐家张姑娘”以接近一天两场直播的记录,场均观众过万,成为淘宝直播最勤奋的主播;如达人“慧梓HY”累积直播场次超过400场,达人“cynthia_Eva”、“青橙circle”不仅仅每天都要直播,同时还成功通过直播将自己店铺送入了皇冠殿堂,而淘宝上还有不少每天直播6-8小时“重度成瘾”达人。

与依靠明星带关注的做法相比,淘宝直播更希望通过专业的内容运营和用户黏性,让特色卖家、红人、内容达人各展所长,事实证明,这已产生了足以抗衡“明星IP”的吸粉效果。

此次主题为亲亲节的双12中,淘宝直播平台在12天内共策划了类似像“前方高能!大开眼界”12个不同主题。而主播们则在直播主题下各显身手,珍珠商家直播现场打开珍珠蚌,开蚌后获得的珍珠加工成坠饰以后,剩余珍珠将直接快递给消费者,引来了超过3000名消费者购买;楼外楼传承人吴顺初和顶级大厨,则选择直播教大家做最正宗的楼外楼经典名菜《西湖醋鱼》、《东坡肉》、《龙井虾仁》等,更会穿越百年去尝试复刻经典菜单……

此外还有袁腾飞老师给粉丝们上历史课,二次元偶像“洛天依”淘宝献唱,全球购买手带你围观川普旧居,藏羌博物馆请来非遗羌绣手艺人,掀起了一场“无所不能”的直播盛宴。

与此同时,双12期间,红人张林超(Lin家)在自己的工作室里呈现了一场2016年冬季新品发布会,轻松获得超百万人的观看,刷新了红人电商直播的新记录。

阿里巴巴集团首席执行官张勇就表示:淘宝正在聚集一大批内容生产者,从一个万能商品市场走向超级消费者媒体。而淘宝将充分利用直播、大数据个性化、粉丝工具、视频、社区等工具,搭台让内容创作者唱戏,创造更多商业机会。

相关数据显示,目前淘宝平台每天直播场次近5000场,有超过40%的消费者会在观看直播的过程中访问相关店铺。

12月3日晚,福建省古田县副县长凌宏参加淘宝联手湖南卫视、优酷直播联手打造的直播节目《镇店之宝》,将古田鲜银耳带到网友面前,仅3分钟就收获了101万点赞,令店铺销量增长了50倍。而在该节目的“YunOS”专场中,两小时内100台互联网汽车就全部售罄,13999元的夏普电视在15分内钟被预约了68套。

淘宝产品平台总监陈镭表示:“PGC(专业生产内容)是我们为直播所做的一种尝试,我们也坚信UPGC创新将充分体现淘宝多样性的未来。我们会在直播中更多引入主题化和脚本化的运营,打造更为专业化的内容。类似像镇店之宝和家有淘好货等直播PGC栏目,已逐渐成为观众追捧的固定节目。未来,淘宝直播将继续引导达人、卖家、专业机构的主播,制作更多专业内容,为消费者打造一个万能的‘消费类’直播平台。”

山东省举办新时代学校体育高质量发展论坛

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李小伟)由山东省普通本科高等学校和中小学体育教学指导委员会、山东体育学院共同主办的新时代学校体育高质量发展论坛近日举行。

论坛以“落实新课标 探索新路径”为主题,邀请教育部中小学体育与健康课程标准研制组/修订组组长、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、华东师范大学体育健康学院院长季浏和教育部中小学体育与健康课程标准研制组/修订组核心成员、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、华东师范大学体育与健康学院汪晓赞分别作了《核心素养为纲的体育与健康课程标准》和《新课标背景下的智能体育教学改革与实践》的主旨报告。

季浏指出,新课标修订的最大的特点和亮点,是确立了义务教育体育健康课程以核心素养为纲,实现了整个基础教育的一体化。他解读了体育与健康学科核心素养的内涵与表现形式,论述了从运动能力、健康行为和体育品德3个方面作为义务教育体育与健康课程的灵魂,在落实“立德树人”根本任务和“健康第一”教育理念的意义和措施,同时对落实新课标存在的现实和认识问题进行了深刻分析。季浏表示,《义务教育体育与健康课程标准》刚刚颁布,关键任务在于落实,山东是全国第一个全面展开新课程标准培训学习的省份,走在了落实新课标,全面深化学校体育改革的前列。

汪晓赞在报告中重点探讨了落实新课标的路径,指出“体科联姻”将助力未来学校体育发展。汪晓赞介绍了智能体育教学改革的时代意义和作为教育部教育信息化应用实践共同体项目的最新研究和应用成果,从智慧体育课程教学模式、指导与评价、运动技能虚拟仿真实验与理论慕课、VR智慧运动教师、职能体育家庭作业跟踪系统、基本动作技能可视化测评等方面分享了智体育对落实新课标的新探索。

论坛采用线上直播形式,山东省及全国学校体育领域的广大管理者、研究者和一线万人观看了直播。

李建明:学校体育仍存短板体教融合是理念变革

人民网北京9月22日电(郝帅) 9月22日上午,国务院新闻办公室举行新闻发布会,邀请体育总局副局长李建明,体育总局青少年体育司司长王立伟,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍深化体教融合促进青少年健康发展政策有关情况,并答记者问。

李建明表示,体教融合、体教结合,实际上在上个世纪80、90年代就提出的问题,当时考虑的出发点,是整合体育和教育的资源,共同为培养竞技体育人才服务。这方面应该说通过不断的努力,确实取得了成果和成绩。随着社会不断发展变化,很多方面出现了许多新的问题和矛盾,同时,学校体育工作还存在一些短板,在体校教育中,文化也是薄弱环节。

对此,李建明表示,要从思想上、目标上、资源上、政策措施上进行深度融合,解决好青少年的文化教育和体育锻炼协调发展的问题,从而使青少年在思想道德素养、身心健康素养、科学文化素养几个方面能够得到全面的提升,真正地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

当谈及体教融合的内涵时,李建明说:“体教融合不光只是把体育和教育两个部门的资源进行简单地相加,主要是一种理念变革,这种理念是要达到以文化人、以体育人的目的,使体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放,发挥更重要的作用。所以,体教融合是指体育和教育在价值、功能和目的上充分融合,共同作用于青少年的成长和发展。所以体教融合不光是单纯的工作措施,还是一种理念变革和战略趋势,通过深化体教融合转变思想观念,革新育人理念,充分发挥体育人的综合价值。

湖南大学扎实推进体育工作

湖南大学深入落实立德树人根本任务,坚持“育人为本、体育为基”的体育工作理念,实施学生体育能力提升计划,扎实推进体育工作,引导学生在体育活动中强健体魄、锤炼意志。

健全育人工作机制。健全学校体育工作机制,构建校体育工作委员会统一领导,体育学院、学生工作系统和各职能部门齐抓共管,专业教师、辅导员、体育教师相互配合的体育工作“一盘棋”格局。校体育工作委员会定期召开专题会议,研讨学校体育工作,加强对学生体育的管理和指导,并将体育与德育、智育、美育、劳育工作有机结合,融入学校育人体系。建立群众体育活动中心、竞技体育运动中心、体育场馆管理服务中心,统筹用好课内外和校内外资源,构建学校、院系、社团三级联动的体育竞赛机制。出台《体育教学管理规范》《学生竞赛成绩奖励管理办法》等文件,将体测成绩、体育课外锻炼记录与竞赛成绩纳入学生评奖评优体系,引导学生积极参加体育锻炼,做到教会运动技能、常态化课余训练、全员参与竞赛,实现体育教育的“教会”“勤练”“常赛”。

完善教育教学体系。优化体育课程设置,开设公共体育必修课程24门,体育通识选修课程7门,上传体育教学课件60余份,打造定向越野、极限飞盘、攀岩等特色课程和篮球、足球等品牌课程,构建公体课、通识课、网络教学、特色教学“四位一体”的课程架构。加强体育教材建设,按照学科方向、技能要求和项目大类组建体育教学科研团队。修订体育课程教学大纲和课程建设质量标准,编著《现代大学体育制度研究》《大学体育与健康教程》《中华传统武术哲学》《中华民族传统体育项目全书》等通用体育类教材。深化体育教学改革,启动体育教师下院系、下社团计划,根据学生兴趣、体质和技能水平开展分层教学,每周组织体育教师集体备课和听课评课。充实体育在线资源,完善体育理论考试题库,开设新生入学教育体育大课堂,从2018级新生开始推行体育理论在线考试并纳入体育课学分。利用多样化的体育锻炼形式和线上线下考核载体,将课外体育锻炼考核结果记入学期体育课程成绩,实现单一的课内考核为主向课内外相结合的转变。

强化精神育人功能。注重将价值观教育融入体育活动,在学校各类体育比赛中,组织升国旗、奏唱国歌,加强学生爱国主义精神、爱校荣校情感的培养;在各项比赛中设立入场式、双方队员互致敬意等环节,进行裁判员、运动员宣誓活动,倡导相互尊重、公平竞争。注重将体育精神融入奖项设置中,设立优秀体育竞赛团队奖、团体贡献奖等,加强师生集体主义教育,激发学生参与热情和荣誉感。举办体育文化节,开展体育活动和吉祥物、赛事口号设计,以体育精神推进校园精神文明建设。依托学校教学课程中心,开设体育赛事欣赏课程,引导学生欣赏体育竞赛、领略体育魅力与体育精神。

夯实育人条件保障。加强体育场馆基础设施建设,新建2万平方米综合性体育场地,打造两座灯光球场,一座室内游泳馆;更新增设健身场馆,新建高水平力量器械房、健身房和瑜伽房等,广泛开展体育健身运动项目服务。加大体育场地设施信息化建设,开发场馆信息化管理系统,实行体育场地预约制,保证场地合理使用率达到95%以上,师生参与活动率达到90%以上。开发课外锻炼APP系统,生成各种维度师生体质可视化分析报表;创建体质测试云平台,为学生针对性的开设运动健康处方,并建设体育舞蹈、武术、跆拳道、游泳、健美操等课外体育活动技术辅导站,为师生体育运动提供专业指导。加大体育工作经费投入,设立教职工体育活动专项经费,支持组建教职工足球协会、羽毛球协会、瑜伽协会、乒乓球协会;加大学生体育专项投入,支持组建11支由在校大学生组成的运动队,鼓励其参加国内、省内各项赛事,并为学生训练、裁判员培训等提供经费支持、场地便利和技术指导。近年来,学校承办世界定向越野大赛,湖南省高校足球联赛等各类体育赛事上千场,累计参与师生超过2万人次。

打开通往幸福生活的“大门”!贵阳推进学校体育场地开放工作见闻

每逢周末,家住附近的居民冉宏远一大早就带着孩子来华润国际小学踢球,将近两个小时,孩子尽情运动,家长非常开心。仅这一天,该校就收到100多个家庭200多人申请,便利的健身场赢得了市民的“青睐”。

为满足市民“在家门口锻炼”的需求,贵阳市委、市政府提出“一圈两场三改”工作要求,积极推进学校场地向市民开放,依托便民服务平台“壹刻宝”,推进“大数据+体育”融合,不断满足市民健身需求。眼下,贵阳市852所学校体育场地已全部入驻“壹刻宝”,对社会免费开放,“健身去哪儿”,在这里已不再是难题。

在贵阳市第十六中学的操场上,随着最后一个摄像头的加装完毕,这个“智慧体育校园”全新亮相:电子门禁、人脸识别入校“大伙儿一直盼着呢,再不愁没地方健身了。”说话的是附近住户郭晓虹。

郭晓虹说,每次想运动都被距离所“打败”,看到家门口的学校即将面向社会开放,内心还是蛮激动,希望以后自己能够一直坚持运动,拥有一个健康的体魄。

记者了解到,进入贵阳市第十六中学锻炼的方式有两种:线上与线下预约,其中包括手机APP预约申请,上传行程码、健康码、录入人脸,在现场测体温无异常后就可轻松进入校园,以及线下的现场登记信息后进校锻炼。从今年3月起,还增加了手机小程序“壹刻宝”平台扫码预约。自2021年11月开放以来,截至今年5月,该校已接待2000余人次进入场地锻炼。

“我们积极推进促进互联网+体育融合。”该校校长王砺表示,接到学校体育场地对外开放通知后,学校不仅对所有运动设施进行安全排查做好安全提示、加装摄像头5个,还在教学区域行政区增设电子门禁。目前,进入该校健身的市民可实名“刷脸”进出,依托数字化管理,学校可实时掌握球场利用情况,确保学校安全!

学校体育场地开放伊始,进校健身的市民寥寥无几,针对这种情况,贵阳市各个学校结合实际,通过调整校队训练时间、组织亲子活动等方式,让运动场地上有人动起来,通过“小手牵大手”率先让学生家长走进校园与孩子们一起参与体育锻炼。

“加油!爸爸”每到周末,市实验小学的足球场上便热闹非凡,萌娃钱烁言同学正在为爸爸的足球比赛加油助威。据介绍,这是该校实施校园体育场地开放后,自发组织的“大手拉小手”首届家长足球足球联赛活动,比赛通过前期摸排、网上报名等方式组织,家长们以年级为单位组队参赛。

球场上,家长代表们奋力奔跑,只想为班级争光。“踢得十分畅快!”前来参赛家长吕崇伟刚刚踢完球赛,大汗淋漓地感叹道,学校为热爱足球的家长提供了标准的球场,不仅可以让家长互相交流育儿心得、增加了与孩子的互动,还能更加深入地了解学校。

整个球赛,贵阳市实验小学副校长廖宇飞从前期策划到后期执行全程参与,看着学生与家长们玩得不亦乐乎,廖宇飞坦言,举办足球联赛主要是为了提高体育场地的利用率,激发学生、家长和市民的积极性和参与度,学校也将根据疫情影响适时调整工作计划,组织更多的亲子活动,积极推进全民健身。

学校健身场地开放后,如何提升学校体育场地开放服务质量,做好有温度的服务呢?观山湖区教育局“立说立行”,组织全区83所场地对外开放学校负责人、安保相关负责人,开展了学校体育场地向社会开放提高开放服务质量培训会。

培训会不仅从安保人员应该具备的礼貌用语、开放政策、安全防疫、进校流程、场地设施、应急处置等方面,进行了理论培训,还通过模拟演示使参训人员更加直观地了解正确的操作流程。

无独有偶,在华东师范大学附属贵阳学校的操场上,志愿者这道靓丽的风景线格外耀眼。据悉,这是学校为前来健身的市民配备的志愿者,其中包括教师、学生、家长及社会体育指导员,他们将为前来健身的居民进行科学指导和志愿服务。此外,学校还在运动区域设置了健康须知、运动注意事项等公告栏,让市民在锻炼的同时学习体育锻炼健康小知识。

贵阳市打开了学校操场的“前门”,也为广大市民打开了通往幸福生活的“大门”。下一步,市教育局还将强化社区联动,拓宽宣传路径,加大宣传力度,增加市民锻炼的时间,统筹学校积极组织亲子活动、家长足球周等方式,提高场地开放参与度,促进家校联动、家长互动,提高全民健身水平,不断优化提升服务质量,真正解决群众需求,不断提升市民获得感、幸福感、安全感。

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以大体育观协同推进高校体育事业发展

习总书记始终关心人民健康,高度重视体育事业发展,他强调:“体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台。”建成体育强国,是党的十九届五中全会提出的到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标之一。从体育大国到体育强国,是新时代赋予中国体育事业的新定位和新使命,要以大体育观推进体育教育事业发展。

当前大学生体质提升面临着某些现实困境。青年兴则国兴,青年强则国强。大学阶段不仅是培养专业技能的黄金时段,更是塑造青年精神气质最重要的阶段,大学生的体育和实践是实施健康中国战略的关键环节。1985年以来,国家先后组织七次全国学生体质与健康调研,2021年9月,教育部召开发布会介绍第八次全国学生体质与健康调研有关情况。据悉,自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来,我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势,13—22岁年龄段学生优良率从2014年的14.8%上升到2019年的17.7%,但19—22岁大学生年龄段体质健康达标优良率只上升了0.2个百分点。当前学生体质与健康总体呈现好转,但由于电子产品等社会因素影响,青少年的近视、肥胖等问题依然严峻。

社会发展对于大学体育提出了新的更高要求。随着社会发展和城市化进程推进,人们物质生活条件日益改善的同时,脑力劳动增加、体力劳动减少,为数不多的户外活动也大量使用私家车、电动车等代步工具,身体活动的频率和强度都在明显减少,容易导致肥胖率增加和身体素质减弱。在互联网时代背景下,各个年龄层的人工作、生活、娱乐、休闲都严重依赖手机和网络,部分青年学生沉迷于网络游戏和网络交友,久坐不动以及视力下降的现象非常普遍。另一方面,由于中高考体育这个指挥棒的影响力还比较弱,大学生的体育课时相对较少,课程学习和时间安排自主性强,很多大学生在生活自理与自律方面存在明显不足,难以养成主动坚持锻炼的习惯。大学生在校期间坚持体育锻炼,不仅能够弥补社会生活中普遍的体力活动减少所带来的体质弱化,更能通过运动实践来锻炼意志、增进社交和友谊、提高生活幸福感。因此高校的体育,一方面在当下承担着提高大学生体质与健康水平的迫切使命,另一方面也有着教化育人、振兴民族精神的长远目标。大学体育关乎大学生身心健康成长,在育人方面具有重要意义和独特作用,是高校学科体系、课程体系、实践体系、育人体系中不可或缺的重要组成部分。不仅要使坚持体育锻炼成为大学生培养积极人生态度的内在动力,也要使体育成为高等教育真正以人民为中心、实现高质量发展的核心助力。2014年,共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联决定在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,大力倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念,形成了主题性群众体育品牌。党的十九大作出建设健康中国重大战略部署,《“健康中国2030”规划纲要》提出国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上的量化目标,充分说明国家对增强学生体质、实现健康中国的决心。伴随全民健康理念的不断发展以及教育体制改革的进一步深化,高校的体育要努力让学生通过体育锻炼增强体质、健全人格、锤炼意志、收获乐趣,以促进人的全面发展。

以大体育观引领体育事业发展。同志曾指出体育与德育、智育密不可分的关系,他认为体育对于我们,“实占第一之位置,体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”,身体是“载知识之车而寓道德之舍”,因而他赞同“文明其精神,野蛮其体魄”的主张。近代有研究表明,运动可以促进神经元的增生、让大脑的神经网络更丰富,由此增强记忆力、提高学习效率。同时由于运动能促进分泌多巴胺,爱运动的人能更快摆脱抑郁和压力等负面情绪的影响。在读期间多数大学生除了有专业学习的繁重压力,还面临着思想品德修养、实践能力培养、人际交往拓展、心理健康保持等多重任务,而体育运动不仅有利于身体健康、大脑发育,还有利于心理健康。因此体育并不是一门孤立的学科,我们要从宏观上树立起大体育的整体观,认识到体育事业与文化、科技、经济、社会等方方面面的密切联系,将体育和学校的思政课程、学科训练、实践培育、职业发展等多方面融合,充分发挥劳动教育、实践教育、文化教育等多种渠道的作用,实现多种育人平台的有机融合。

要立足于体育的系统性与科学性,以大体育观引领体育事业蓬勃发展。由于受学时限制,大学生的体育课时并不多,而且必修课主要集中在低年级,高年级以选修课为主。但这并不意味着只有靠进一步增加学时才能达到体育的目标。以往的经验表明,以通过考试和获得学分为主要目的的传统教育模式并不利于形成正确的运动观和健康观,课堂上老师只能在有限的时间段集中传授理论知识和示范,只有课后大量的自主练习才能真正发挥体育的作用。特别是对于大学生来说,体育更重要的是要培养他们锻炼的自主性和终身可持续性。因此要充分发挥第二课堂的作用,在大思政工作的框架下坚持以体育人,把强化体育精神、坚持身心并育作为培养当代大学生健全人格与塑造社会主义核心价值观的有效途径,通过体育来增强大学生的坚强意志、拼搏精神、公正思维、平等意识、团队协作能力和集体荣誉感。

要运用好教育评价这一指挥棒,把体育作为高校办学评价的重要指标,纳入高校教学评估和“双一流”建设成效评价指标体系。在高校“双一流”建设中,要重点加强对“体育+”系列专业的建设,激励各高校引入国内外一流体育人才与其他学科进行交叉融合,以专业体育人才来带动体育相关学科的整体发展,培养一大批既精通体育实践,又深谙体育理论,还能够在高等教育领域发挥科研创新和知识传播作用的高质量人才,通过“体育+”学科建设的质量提升来带动人才培养质量和社会服务水平的提升。在衡量体育的成效时,要不断完善大学生体质与健康监测方法,使其成为观测大学生身体健康状况的风向标。充分运用好大学生体质与健康监测数据,将全面提升体质作为人才培养的重要内容。

要以重要赛事为契机孕育浓厚的体育文化氛围,引领体育时尚风向标,鼓励当代大学生以青春之体魄展现奋斗之风貌。近年来,我国参加或举办的重要体育赛事越来越多,在刚刚结束的东京奥运会上,中国体育代表团获得38枚金牌,年轻一代的中国运动员以昂扬的斗志和更加开放自信的精神气质成为当代青年的偶像。即将举办的北京冬奥会又将是再一次展现国家形象、振奋民族精神、弘扬体育文化的重要契机,为此,我们要通过弘扬中华体育精神和体育道德风尚,通过竞技体育与群众体育的协调发展,在高校培育浓厚体育文化氛围并潜移默化影响学生,从而减少“腐宅文化”、病态瘦身等对年轻人的影响,让他们体会到健美的身材和奋斗的精神才是健康的潮流。

要充分发挥市场力量,借助体育产业的高速度和高质量发展来助推大学生体育教育改革和实践。2014年国务院发布《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》以来,我国体育产业进入快速发展时期。2021年7月国务院发布的《全民健身计划(2021-2025年)》指出,到2025年我国体育产业规模将达5万亿。高校体育要充分把握时代机遇,通过运用学校、政府、社会合作的多种模式,吸引更多专业力量和社会资本,特别是相关公益资金参与到高校体育教育事业中来,在保证体育产品公共性及其服务满足学生需求的前提下进行专业化、市场化运营,以较小的交易成本实现各方利益共赢共享,使体育产业的快速发展能够惠及更多在校学生,为培育终身体育爱好者打下良好基础。

(作者分别系中国人民大学国家战略与发展研究院研究员、经济学院党委副书记)

把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程

中国高等院校建设发展既要符合当代大学建设的基本规律,更要符合中国国情。坚持用马克思主义理论指引高等院校的办学方向,把“课程思政”理念贯穿高等院校教育教学全过程,既符合我国国情,更是中国特色社会主义高校应有之义。

在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会等重要会议上,多次发表重要讲话,深刻阐述了我国高等教育事业发展路线以及高等院校如何开展思想政治工作等一系列重要问题。政府在应对新形势下高等教育的挑战,不断探索中国特色社会主义与教育思想政治工作融合的道路与方法,是指导“课程思政”工作的行动纲领,具有较强的政治指导意义,为推进我国高等教育事业不断向前发展指明了方向。

一直以来,高等院校传统的体育课程体系设计与时代脱节,体育课程单纯重视技能目标的实现,无法实现在体育锻炼过程中传递社会主义正能量,忽略了“思政教育”的目标。近期,教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,“体育类课程要树立健康第一的教育理念,注重爱国主义教育和传统文化教育,培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念,激发学生提升全民族身体素质的责任感。”这一论断,是对思政教育系列讲话精神的重要延伸,为高校体育教学部门实现“课程思政”背景下大学体育教学改革,为高校推动学生综合素质培养提供了非常好的路线方针。笔者认为,把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程,需要从以下几个思路展开。

把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程,首先必须坚定政治方向,落实党员领导干部带头表率。要让高校体育教学部门上下,尤其是体育教学单位领导层率先接受课程思政”理念。只有党员领导干部首先认同这个观点,以高度的政治使命感谋划推动工作,高校体育教学队伍上下才能在领导层的带领下找到前进的方向。通过持续对体育教学单位中层以上党员领导干部及学科带头人开展专项党务培训,强化党员领导干部的“四个意识”,让党员领导干部从内心深处真正接受思想政治教育全面融入体育教育教学,成为推广“课程思政”理念的急先锋与领路人。

把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程,其次要以有力的举措打造教师队伍,培养党性纯洁、思想过硬的体育教学人才。教师直接接触学生,影响学生的一举一动。在“课程思政”大环境下,教师不应仅看重本职教学能力,思想政治理论学习也需要同期加强。高校的体育教师一方面应具备严肃的政治性和强烈的责任感,另一方面也要树立良好的个人品质,以身作则、严于律己。体育教学单位应继续开展教师教学技能与党务知识培训,突出党员教师的带头模范作用,引导教师把四个服务作为自觉价值追求,加强对教师的思想政治引领。最终将高校体育教学队伍建设成以党员为带头骨干,具备现代教学理念与渊博的文化知识,能够熟练运用现代化教学技术等综合能力的教学队伍。

把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程,还需要高校体育教学队伍履行责任意识与担当精神,主动求思求变,持续开展教育理论的创新工作。大学体育教学,由于教学性质与内容的不同,与其它基础教育课、专业课的差别较大。“课程思政”体系的背景下,体育教学必须打破其他学科的藩篱,既加强单一学科的顶层设计,也强调与总体培养方案有机结合。高校体育教学应不断深化体育教学改革,丰富体育教学的内涵,增强大学体育教学的科学化程度,为大学体育教学活动的长效发展奠定基础。

最后,把“课程思政”理念贯穿高等院校体育教育教学全过程,要坚持问题导向,着眼实际实效,创新思想政治工作在体育课程中植入的方式方法。高校体育教学部门内部应破除内部阻力,打破传统思维,以开放的视野深化“课程思政”教育教学改革。高校体育管理部门不仅要做好师资配备、教材编写,还需要引导一线教师不断优化教育教学方法,全方位提升思想政治工作的效果。高校体育教学应转变单纯重视身体锻炼而忽视学生体育意识培养的情况,通过不断挖掘体育教学的内涵,让学生通过体育锻炼培养合作精神、竞争精神。高校体育教学队伍应紧抓课堂教学主渠道,聚焦思政理论融入教学课程与教学过程的说服力与实效性,合理加入对马克思主义理论教育内容,以润物细无声的方式,减少学生抵触心理,增强学生对马克思主义、爱国教育的接受程度。让同学们在体育锻炼之余,自觉运用马克思主义理念开展问题分析与解决,做到学以致用。(北京航空航天大学体育部 苏睿)

2022年上半年贵州教师资格证面试退费公告

我省2022年上半年全国中小学教师资格考试(面试)已于2022年5月14日至15日进行,受疫情影响,部分考生未能正常参加考试。经教育部教育考试院同意,因疫情原因未能参加考试的考生可向所属考区提出退费申请。考生提交的申请中,须说明未能正常参加考试的原因,并注明考区、考生姓名、身份证号码和联系电话,由考区核实后逐级上报。如持有异常健康码或行程卡,隔离证明或说明,以及因疫情防控政策被限制出行的相关材料,以截图或照片形式一并提交。经核准退费的考生,本次面试科目无成绩,报名费将按原缴费通道全额退回。经核准退费考生已通过的笔试科目成绩有效期自动延长半年。退费申请受理时间为,因提交信息有误或超过受理时限,视同自愿放弃。感谢广大考生的理解与支持!

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