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近日,《中国足球改革发展总体方案》发布,“改革推进校园足球发展”被摆在了重要的位置。前不久,省教育厅体卫处也提出了全省足球学校建设蓝图,今年计划建设足球学校300所,到2017年,全省足球学校将提升至900-1000所,占全省中小学总量的6%-8%。面对奔涌而来的足球热情,我市中小学准备好了么?

昨日下午5时许,常德市六中操场上一片沸腾,10多名学生正在进行着激烈的足球挑战赛,“加油!加油!”操场两边围满了观看比赛的同学,欢呼声一浪高过一浪。据悉,常德市六中现在每天下午都在进行校级足球赛。市直小学足球运动同样开展得比较好,不少小学都成立了专门的足球校队,如武陵区金丹实验学校早在2011年就成立了足球校队,现有队员40多名。

汹涌而至的足改和建设足球学校的热情,将给我市校园足球建设带来深远影响。“虽然具体的操作方案还没有正式出台,但我们的校园足球工作已经在一步步推进。”市教育局体卫艺科科长董新军说。市教育局体卫艺科工作人员张谋海表示:从目前的形势来看,中小学开设专门足球课的机会不大。“本来体育课就有足球内容,现在只是更加往足球方面倾斜,要求增加课时,增加教育内容,增加足球知识,加强训练。我市校园足球运动并不发达,开展时间较短,但发展速度较快,在全省属于第二梯队。2014年省运会足球项目,我市小学组取得前三的成绩,中学组获得了三等奖。”

不过,张谋海坦承,我市足球教育虽然一直抓得不错,特别是足球比赛建设,小学足球比赛起步稍早,目前已经进行了5年。去年增加了初中比赛,但是规模较小,只有少数学校参与进来。由于学习任务和资金建设的双重压力,我市高中阶段校园足球建设比较滞后,很多学校组建了篮球队、田径队,但几乎都没有足球队。

近年来青少年体质问题引起全国关注,在长跑、军训中晕倒的事比比皆是,提出校园足球不仅是为了培养后备人才、振兴足球事业,更重要的是加强体育锻炼,强健青少年的身体,这也是发展素质教育的必经之路。张谋海说,“校园足球并不是单纯的体育课,要把足球融入业余训练,课间操中去,要组建足球队,开展班、校级足球赛等形式活动。”

上周,金丹实验学校的校园足球文化节正式开幕,全校29个班级都参与进来。每个班级组建了一支足球队参与到比赛中,共展开46场比赛,并设立奖项鼓励学生,1、2年级没有比赛的也特别设置了足球游戏。学校体育老师刘次芳兴奋地说:“学生们的积极性都很高,中午、下午足球场都有学生在踢球。”一位四年级学生的家长也说,为了准备比赛,孩子周末经常与同学出去踢球,以前他总是在家打游戏,现在出去做运动好多了。

董新军强调,重视足球运动也并不是放弃其他体育项目,各校的田径队、排球队等依然活跃着,喜欢羽毛球、乒乓球的学生依然可以选择自己感兴趣的体育项目。今后也会推动篮球排球进校园等,并不会厚此薄彼。校园足球并非只搞足球不开展其他体育项目,足球学校只是将足球作为学校特色,并不是只上足球,其他运动都不管了。今后,我市将大力开展校园足球工作,主要从以下四个方面开展:一是建立校园足球管理机构,组织领导市校园足球的开展和足球学校的建设。过去校园足球由体育部门主管,今年移交教育部门,负责人员和组织建设都要建立完善。二是建立健全联赛制度。常规校内比赛形成制度,校际比赛发展成联赛。三是培养足球教练员。我市体育老师学足球专业的只有四五人,主要是加强现有教师的培训,有的县在招老师上单独提出要求,偏向于足球专业。四是改善基础条件,加强各个学校的场地建设和设备投入。